Sudamérica se sumerge en la IA y Mendoza lidera el camino en educación

La inteligencia artificial (IA) está revolucionando el mundo y la educación superior no es la excepción. En un encuentro regional que reunió a expertos de toda Sudamérica, se discutieron los desafíos y oportunidades que presenta esta tecnología en el ámbito académico. 

Mendoza, una vez más, se destacó como pionera en la implementación de herramientas de IA en el sistema educativo, demostrando cómo esta tecnología puede mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

En un contexto donde la inteligencia artificial se posiciona como una herramienta cada vez más presente en nuestras vidas, la educación superior se encuentra en la búsqueda de estrategias para aprovechar al máximo su potencial. Durante un encuentro regional que congregó a representantes de diversos países sudamericanos, se puso de manifiesto la necesidad de abordar de manera integral la implementación de la IA en el ámbito académico.

Carlos Daparo, titular del Colegio Profesional de Licenciados en Administración de Mendoza, destacó la importancia de gestionar de manera eficiente el uso de esta tecnología. "Lo que estamos poniendo en agenda es cómo hacemos para gestionar mejor, tanto en el ámbito público como en el ámbito privado, el uso de esta herramienta de inteligencia artificial", afirmó Daparo en diálogo con El Interactivo (lunes a viernes, de 12 a 14, por Facebook y YouTube de Ciudadano.News).

Mendoza se posiciona como un referente en la región en cuanto a la aplicación de la IA en la educación. El sistema de alerta temprana (SAT), implementado en las escuelas mendocinas, es un claro ejemplo de cómo esta tecnología puede utilizarse para identificar a estudiantes en riesgo de abandono escolar y brindarles el apoyo necesario. "Mendoza es pionera, es la única provincia que viene implementando este tipo de sistemas", subrayó Daparo.

Sin embargo, el experto advirtió sobre la resistencia que aún existe en algunos sectores ante la adopción de la IA. "Hay un 40% promedio de resistencia al uso de la IA por desconocimiento", señaló Daparo. No obstante, destacó que la clave está en formar talentos capaces de utilizar esta herramienta de manera efectiva.

 "Si tenemos buenos talentos y un sistema educativo que forme a alumnos que sepan preguntarle, usar esta herramienta, tenemos más eficacia y eficiencia en la tarea que hagamos cada uno de nosotros", afirmó.

En conclusión, la inteligencia artificial se presenta como una oportunidad para transformar la educación superior en Sudamérica. Mendoza, con su experiencia en la implementación del sistema de alerta temprana, demuestra que es posible aprovechar las ventajas de esta tecnología para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. 

Sin embargo, es fundamental abordar los desafíos que plantea la IA, como la formación de talentos y la superación de las resistencias al cambio.

Producción periodística: Daniel Gallardo