Proponen la Educación Financiera como materia para las secundarias

Cuando se discute la educación lejos está de pensarse en los contenidos, pero a decir verdad nuestras escuelas adolecen de materias útiles y necesarias para la vida contemporánea. Luego de años que se discutan verdaderos absurdos como el lenguaje inclusivo, ahora se ha conocido un proyecto para incorporar al nivel secundario del Sistema Educativo Nacional la enseñanza de la asignatura "Educación Financiera".

El proyecto es de autoría del senador de La Libertad Avanza Bruno Olivera Lucero (San Juan) y según el texto la iniciativa contemplaría a los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y/o privada. "Se entiende por educación financiera al proceso por el cual se adquieren conocimientos de conceptos y productos financieros y se desarrollan las habilidades necesarias para tomar decisiones informadas, evaluar riesgos y poder acceder a mejores oportunidades", señala la iniciativa.

Vale decir que la mayoría de los alumnos que concurren al sistema llevan en sus celulares billeteras virtuales, e incluso tienen acceso fácil a plataformas de apuestas y demás, sin embargo una sana visión de la economía personal está completamente ausente de las instituciones educativas. 

La Secretaría de Educación sería la autoridad de aplicación encargada de "incorporar esta asignatura a la currícula, definir la modalidad de la materia y el contenido de la misma siguiendo los lineamientos propuestos en la presente", prosigue el proyecto.

 

 

Además, detalla que la autoridad educativa máxima deberá "establecer capacitaciones e educación financiera para los docentes encargados de impartir la asignatura, que cuenten con programas de formación continua y actualizada", y que se deberá "Generar material educativo específico y actualizado para la enseñanza de educación financiera en el nivel secundario, que sea accesible, didáctico y relevante para los estudiantes".

A su vez, tendrá que considerar establecer convenios y colaboraciones con entidades del sector financiero, organizaciones de la sociedad civil y expertos en educación financiera para enriquecer la propuesta curricular y brindar recursos adicionales para la enseñanza".

Olivera Lucero afirma que "el sistema educativo tiene que acompañar el desarrollo tecnológico actual, las redes sociales y el acceso instantáneo a la información que abrió nuevas puertas, pero también dieron lugar a grandes estafas y desinformación", y la incorporación de la asignatura busca "dotar a los estudiantes de herramientas
necesarias para desenvolverse con responsabilidad en el mundo financiero, reduciendo el riesgo de endeudamiento innecesario y promoviendo una cultura de ahorro e inversión inteligente".

"Además, un mayor conocimiento financiero en sectores vulnerables permite mejores oportunidades y movilidad social. También disminuye la dependencia de ayudas gubernamentales y fomenta la inversión y el crecimiento económico", finalizó.